Tesis doctorales en curso: Filología

DOCTORADO EN LITERATURAS HISPÁNICAS

Añorbe Mateos, Marta: “El modelo heroico oriental y el occidental: estudio comparado en el género épico”

Un estudio transcultural del modelo heroico a través de un enfoque narratológico, con el fin de contribuir al principal objetivo del proyecto en el que se enmarca: la definición de los narremas (unidades de elaboración narrativa) y mitemas (unidades de elaboración mitopoyética) que conforman el conjunto supragenérico constituido por la narrativa heroica, ya sea desde, con o frente a la literatura hispánica.

Gimeno Calderero, Cristina: “Recuperación del ensayismo y pensamiento de las mujeres en la prensa intelectual de la Transición española (1975-1982)”

Este proyecto se dedica a la recuperación y estudio del pensamiento de las mujeres en la prensa intelectual de la Transición española (1975-1982) con la pretensión de que sea incorporado al canon del ensayismo hispánico contemporáneo. Prestamos espacial atención a las reflexiones sobre las dinámicas del espacio privado y el espacio público, contemplando su impacto en el proceso histórico de la Transición española. A su vez, desde la perspectiva del género del didactismo literario y del estudio del pensamiento humano, pretendemos realizar una investigación que contemple nuestro objeto de estudio desde un marco trasfronterizo, interdisciplinar y macrohistórico.

Moreno Aragüés, Laura: “Épica y feminidad en la España medieval: aspectos de narratología y sociedad”

En la materia épica medieval hispánica, aquello que rodea al héroe se ve impregnado de un imaginario femenino, complejo y particular, que precisa una revalorización que lo comprenda en su contexto de creación, recepción y transformación: en definitiva, que lo acompañe en los procesos de lo literario (un sistema complejo, en constante intercambio con las esferas culturales, sociales, políticas y económicas, así como con el discurso de género y, en especial, historiográfico). Por ello, esta investigación busca desentrañar el funcionamiento de los personajes femeninos en el corpus épico medieval hispánico, como síntoma de una época, como síntoma de una tradición.

Mur Cantalejo, Daniel: “La figura del ermitaño en los libros de caballerías castellanos”

El ermitaño ocupa un lugar destacado en el imaginario medieval y renacentista, si bien no fue percibido de idéntica manera en uno y otro periodo. En mi tesis doctoral abordaré el estudio de la figura del ermitaño en los libros de caballerías castellanos. La amplitud del corpus, constituido casi sin excepción por títulos publicados durante el siglo XVI, permitirá delimitar los motivos y funciones asociados al ermitaño, en muchos casos de procedencia folclórica, así como observar la evolución de un arquetipo que parte de modelos hagiográficos y prontamente se integra en el universo de las ficciones caballerescas como personaje secundario en obras del ciclo artúrico.

DOCTORADO EN LINGÜÍSTICA HISPÁNICA

Benaiges Saura, Katia: “Procesamiento lingüístico y cognitivo del espacio y el movimiento en las lenguas de Aragón”

Esta tesis investiga las diferencias y las semejanzas que existen en el procesamiento cognitivo y lingüístico de las nociones semánticas de espacio y movimiento por parte de hablantes nativos de las lenguas de Aragón. Los objetivos son: (i) determinar si los recursos lingüísticos que ofrece cada una de estas lenguas influyen en la forma en la que estos hablantes comprenden y describen el espacio y el movimiento, especialmente, en relación a la trayectoria del movimiento y la deixis espacial y (ii) establecer qué factores pueden ser cruciales en este procesamiento, tanto por las características (socio-)lingüísticas de sus hablantes como por su contexto lingüístico (diglosia). Para la consecución de estos objetivos, se aplicarán procedimientos lingüísticos (trabajo de campo) y psicolingüísticos (tareas conductuales: categorización/naming/eyetracking).

Doumengès, Clémence: “El lenguaje no binario en la enseñanza del francés como lengua extranjera (FLE) en España”

La construcción de una sociedad más inclusiva es uno de los desafíos actuales y el concepto de inclusión se ha utilizado durante mucho tiempo en relación al lenguaje. Sin embargo, el uso de un lenguaje más inclusivo está sujeto a debate y ha generado diferentes propuestas en distintos países, incluyendo aquellos que comparten el mismo idioma. La educación, especialmente la enseñanza de idiomas extranjeros, es un ámbito particularmente afectado por estos debates. La tesis se centrará en el uso del lenguaje no binario en francés y español, específicamente en la enseñanza de FLE (Francés como Lengua Extranjera) en España. Esta investigación tiene como objetivo comparar enfoques y práctica en cuanto al lenguaje inclusivo en la enseñanza de FLE en España, tanto en el nivel de secundaria como en la universidad, así como proponer recomendaciones y herramientas, teniendo en cuenta los desafíos lingüísticos socioculturales y pedagógicos.

Marcuello Gil, Oroel: “Comentario al libro X de Marcial”

La tesis doctoral consiste en un comentario filológico (lingüístico, literario, editorial, semántico e histórico) del libro décimo de los epigramas de Marcial, publicado unos meses antes de que Domiciano fuera asesinado en un golpe de estado. Ante esas circunstancias adversas, Marcial tuvo que hacer una nueva edición de su libro, cuya versión es la que conservamos hoy.

Mendoza Cercadillo, Irene: “Fonética y fonología del aragonés medieval: la Grant Crónica de Espanya de Juan Fernández de Heredia y otros textos del siglo XIV”

La tesis pretende ofrecer una descripción completa de la fonética y fonología de la Grant Crónica de Espanya, obra patrocinada por Juan Fernández de Heredia en 1385. Esta investigación se llevará a cabo dentro del proyecto de investigación Edición definitiva y análisis lingüístico de la Grant Crónica de Espanya, obra patrocinada por Juan Fernández de Heredia, entre las universidades de Zaragoza y Uppsala (Suecia). Se prevé el cotejo sistemático de los resultados obtenidos con los propios de otros textos heredianos, preferentemente surgidos de tradiciones literarias diferentes, y de otros documentos aragoneses y castellanos, pertenecientes a distintas tradiciones discursivas.

Fernández Santaliestra, Raúl: “El género neutro en español: caracterización teórica y proyección social y variacional"”

El proyecto de tesis doctoral "El género neutro en español: caracterización teórica y proyección social y variacional" se centra en el estudio formal de la gramática del género neutro en español. Analiza su realización categorial y sus propiedades, posibilidades e interacciones formales en distintos tipos de estructuras gramaticales. Además, se examinan también construcciones no explicadas hasta el momento, como 'a lo Messi' o 'a lo loco', y se abordan las innovaciones contemporáneas en referencia inclusiva, como el morfema -e en 'niñes' o 'todes' desde una perspectiva gramatical, evaluando sus semejanzas y diferencias con el neutro histórico. El proyecto, igualmente, incorpora una perspectiva comparativa con otras lenguas románicas, prestando especial atención al aragonés, y estudia la interacción del neutro con la predicación, la referencia, la morfología y la semántica, ofreciendo una visión integral de su funcionamiento gramatical y de su proyección social y variacional.

Peiró Márquez, Laura: “Gestualidad y eventos de movimiento: Estudio bidireccional de la variación inter e intratipológica en la adquisición de una segunda lengua”

El objetivo de la tesis es establecer los patrones de adquisición en segundas lenguas de la expresión del movimiento entre hablantes de lenguas con variación inter e intratipológica, de forma bidireccional (de la L1 a la L2 y viceversa) y desde una perspectiva multimodal (oral y gestual), a partir de la experimentación psicolingüística.

Pérez-Sevilla Guerra, Juan: “La gestualidad en la hagiografía medieval castellana”

El gesto, por su naturaleza convencional y arbitraria, así como por su posición intermedia ente lo individual y lo social, codifica información antropológica a menudo inaccesible al lector contemporáneo, pero que puede resultar relevante para la comprensión de los textos literarios. Así, el presente proyecto de tesis persigue el desarrollo de un marco teórico y metodológico interdisciplinar para el estudio de la gestualidad en la literatura medieval castellana y su aplicación a un corpus de textos hagiográficos castellanos, escasamente estudiados hasta el momento a pesar de su enorme difusión entre los siglos XIV y XVI, lo que permitirá incidir en las peculiaridades del uso del cuerpo y del gesto en la literatura devocional de la castilla bajomedieval.